為積極響應(yīng)國家職業(yè)教育改革號(hào)召，深化產(chǎn)教融合，提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平，電氣工程學(xué)院隆重舉行了“建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)”成立大會(huì)。該委員會(huì)的成立，標(biāo)志著學(xué)院在建筑電氣工程技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)建設(shè)、課程改革、實(shí)踐教學(xué)及社會(huì)服務(wù)等方面邁入了系統(tǒng)化、規(guī)范化和協(xié)同化的新階段，旨在為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的工程技術(shù)服務(wù)與人才支撐。

專業(yè)建設(shè)委員會(huì)由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)帶頭人、骨干教師，以及來自建筑設(shè)計(jì)院、知名建筑施工企業(yè)、電氣工程公司、物業(yè)運(yùn)維管理單位及行業(yè)主管部門的專家代表共同組成。委員會(huì)將主要履行以下職責(zé)：一是研究制定并動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案，確保其與行業(yè)技術(shù)發(fā)展前沿和市場(chǎng)需求緊密對(duì)接；二是指導(dǎo)課程體系與教學(xué)資源建設(shè)，推動(dòng)項(xiàng)目化、模塊化教學(xué)改革，融入智能建筑、綠色節(jié)能、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)內(nèi)容；三是共建共享校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，拓展學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)渠道，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)；四是組織開展技術(shù)交流、師資培訓(xùn)與聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)，提升專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的雙師素質(zhì)與社會(huì)服務(wù)能力；五是評(píng)估專業(yè)建設(shè)成效，為專業(yè)的持續(xù)改進(jìn)與發(fā)展提供決策咨詢。

建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)掌握現(xiàn)代建筑供配電、照明、消防、安防、樓宇智能化等系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)與管理能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的關(guān)鍵領(lǐng)域。委員會(huì)的成立，搭建了一個(gè)穩(wěn)固的校企合作、校政行協(xié)同平臺(tái)。通過委員會(huì)機(jī)制，企業(yè)專家能將最新的工程標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)工藝、崗位需求及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)直接反饋到教學(xué)環(huán)節(jié)，使人才培養(yǎng)更加“接地氣”；學(xué)院師生也能更深入地參與企業(yè)的實(shí)際工程項(xiàng)目、技術(shù)研發(fā)與員工培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合。

電氣工程學(xué)院將以專業(yè)建設(shè)委員會(huì)為重要抓手，持續(xù)深化教育教學(xué)改革。一方面，委員會(huì)將引領(lǐng)專業(yè)對(duì)標(biāo)職業(yè)教育本科層次標(biāo)準(zhǔn)，探索中高本銜接培養(yǎng)模式，構(gòu)建更加完善的人才培養(yǎng)體系。另一方面，將充分發(fā)揮委員會(huì)的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)與智庫作用，主動(dòng)對(duì)接區(qū)域建筑產(chǎn)業(yè)升級(jí)與智慧城市建設(shè)需求，面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)咨詢、工藝改造、員工技能培訓(xùn)與鑒定等多元化工程技術(shù)服務(wù)，將專業(yè)建設(shè)成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)發(fā)展的生產(chǎn)力，為培養(yǎng)更多大國工匠、能工巧匠，推動(dòng)建筑電氣行業(yè)向綠色、智能、高效方向轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)力量。